ABLLS-R Conjunto Tradução Portuguesa

por James W. Partington

Desenvolvido pelo Dr. Partington, a Avaliação de Linguagem e Competências de Aprendizagem Básicas- Revisada (A ABLLS-R®), é uma ferramenta de avaliação, guia currícular e sistema de mapeamento de competências usada para orientar na instrução da linguagem e das competências elementares do aluno, utilizada com crianças com perturbação do espectro do autismo ou outras perturbações do desenvolvimento. Esta ferramenta prática e de fácil utilização para os pais, simplifica a identificação das competências necessárias para que a criança comunique e aprenda com eficácia nas experiências do dia-a-dia.

A ABLLS-R® contempla uma revisão abrangente de 544 competências em 25 áreas de competência, incluindo linguagem, interação social, autoajuda, competências académicas e motoras que as crianças com desenvolvimento típico adquirem antes de entrar no jardim de infância. Os itens de tarefas dentro de cada área de competência são organizados desde da tarefa mais simples à mais complexa.

As competências de linguagem expressiva são avaliadas com base na análise comportamental da linguagem apresentada pelo Dr. B.F. Skinner no seu livro “Verbal Behavior” (1957). Os resultados da avaliação permitem que pais e profissionais identifiquem os obstáculos que têm impedido a aquisição de novas competências e o desenvolvimento de um currículo abrangente baseado na linguagem.

O ABLLS-R® é composto por dois documentos:

O Protocolo ABLLS-R® usado para pontuar o desempenho da criança nos diferentes itens e apresenta 15 anexos que permitem o mapeamento de uma variedade de competências específicas incluídas na avaliação. O Protocolo inclui um conjunto de grelhass que compõem um sistema de mapeamento de competências que torna possível observar e documentar o progresso da criança na aquisição destas competências críticas.

A Guia ABLLS-R® fornece informações sobre os recursos do ABLLS-R®, como pontuar itens corretamente e como desenvolver metas e objetivos para o Plano Educativo Individualizado (PEI) que definem claramente as necessidades de aprendizagem de um aluno.

A ABLLS-R® é vendido como um conjunto completo que inclui a Guia ABLLS-R® e o Protocolo para garantir que pais e profissionais tenham instruções sobre como usar a escala. Protocolos adicionais podem ser adquiridos separadamente por indivíduos que já adquiriram uma cópia da Guia ABLLS-R®.

Se estiver a adquirir o Protocolo ABLLS-R® pela primeira vez, deve primeiro adquirir o Conjunto completo ABLLS-R® (Guia e Protocolo ABLLS-R®). Esta política é necessária devido às mudanças substanciais nas tarefas, critérios e sequências.